儿童语言发展特点随年龄而变化，各个年龄段有自身的独特特点。

0~1岁：婴儿此时用语言有限，但通过哭声和笑声能和父母进行简单的沟通。

1~2岁：儿童会口头模仿他们都见过的词语，生动的表达自己的情绪。

2~3岁：此时儿童开始学习组装句子，且比较善于变化自己的句子结构来表达复杂的意思。同时也可以讲出2~3个单词的短句。

3~4岁：儿童的口头表达能力更加准确，可以讲出3句以上的句子。他们开始以例说法，善于通过少量词汇讲出完整的故事，也可以简单地提出请求。

4~5岁：儿童此时接触语言更加广泛，善于使用不同的语句结构来表达想法，口头表达更加准确。

五岁以后，儿童开始能够用复杂的结构和词语表达自己的想法，与社会中其他人进行有效的沟通。

3-6岁儿童语言发展特点

3-6岁的儿童的幼儿语言发展有明显的规律性和特点。

3-4岁的儿童虽然口头表达能力较差，但大多会有比较明确的求知欲望表现出来，包括关注周围环境中发生的事情和正在发生的事情，有针对性地请求他人提供信息，甚至可以有基本的计算能力，能够理解指示、反应陈述、简单话题和记忆能力。

4-6岁的儿童口头表达能力和理解能力有较大的提高，可以灵活明确地表达不同的话语，能够比较精确的表达自己的语言和想法。他们的情感表达能力也有不同的表现，例如能够较准确地表达心中的喜怒哀乐等情感概念，有意识地让听众体会到，甚至可以开展简单的情景对话。