1、很多学校，课间十分钟鸦雀无声，除了喝水上厕所，不许孩子们下楼。学教育部门多次对“课间十分钟”作出规定，但一些学校仍限制学生的自由。

2、许多中小学校在追求“绝对安全”的同时，忽视了教育的多元性和复杂性。然而在教育的广阔天地里，安全只是其中的一环，而非全部。毕竟教育的本质，应该是培养孩子全面发展的能力，包括识别和应对风险的技能。通过剥夺孩子们课间活动的权利，学校不仅没有为孩子提供一个更安全的环境，反而剥夺了他们学习和成长的重要机会。

3、课间十分钟的消失，不仅是对孩子自由的剥夺，更是对他们成长的一种束缚。课间休息，原本是学习和休闲之间的自然过渡，是孩子们社交和放松的宝贵时间。但现在，它却被过度的安全担忧和教育的功利性所替代，显然是不恰当，也不合理的。

4、教育的真正目的，是培养一个全面发展的人，一个在身心都健康成长的人。而课间活动，正是培养孩子们身心健康不可或缺的一部分。在户外的运动和游戏中，孩子们不仅锻炼了身体，也学会了团队合作、社交交往以及面对挑战的勇气和能力。孩子们被剥夺了在课间自由活动的权利，不仅影响了他们的身体健康，更重要的是，剥夺了他们探索世界、建立社交关系和发展个性的机会。

5、成长本身就是一场冒险，而教育的真正目的是培养孩子面对未知的勇气和能力。在追求安全的同时，我们不应忘记给予孩子们自由探索的权利，还应该让他们在自然和社交的互动中学习、成长。消失的课间十分钟，不仅仅是时间上的缺失，更是对孩子们成长的一种损害。我们必须重新审视和改变这种情况，让学校真正成为孩子们快乐成长和全面发展的地方。